我家哥哥也很惨

每天去接他一定要听到老师说:祐祐你坐好祐祐你不要一直跑乖乖坐好啦!!"我也满心烦的,听老师的述说觉得哥哥好像是过动儿

其实妈妈先不要难过

妳的老师算是不错的老师

会主动把小朋友在学校发生的事情小朋友的状况让你知道

小孩的学习是必须家长与师长的配合

绝不是一方责任

我想老师会这样说绝非恶意

像我家宝贝刚上学时 都不肯乖乖坐在椅子上

爱到处乱完 老师也会让我知道

而我就会利用一点点时间和我家宝贝沟通

隔一段时间以后 老师也觉得我家宝贝成长了喔

你是该难过怎么会遇到这么烂的老师

当老师的人，不该拿孩子去做比较；当老师的人，应该懂得孩子本来就是有差异的，更何况是中班的新生(才上学两个多星期，是要小孩多厉害？！)

孩子是怎么样，妈妈最清楚，不该因为老师这样一句不恰当的话影响了你对孩子的信心喔！我家小胖也是“谨慎型”的孩子，也不是很爱画画ㄝ，可是我是自己发现了，所以去跟老师说明白：他就是这样，我不希望他现在就感觉到压力→小胖画画就是拿支笔乱画乱画，就是一堆线条，可是画不出个什么具体的东西，可是我觉得那样很OK，也许他会因为同学画得“好”而感觉到压力，或许他也会想要学习，可是我不希望他的压力是来自于老师的评语，因为他本来就还在学习呀，不是吗？

要对孩子有信心喔，加油！

(原作者于 2008-09-18 15:07:15 重新编辑过)

妈妈,

老师这样讲应该还好,你不要太难过!

我儿子也是唸公幼,他还是班上算蛮大的大班生哦, 结果老师跟我说他的画画能力只有3岁! 我只能苦笑

我儿子刚开始也是不敢溜滑梯,还用爬的耶 而且我儿子上课坐椅子都会动来动去, 老师还跟我说可能是过动儿, 叫我带去看医生

公幼比较重画画和阅读, 我只能说我儿子天生就不爱画画, 没办法啰

不要想自己的儿子是最差的, 天生我材必有用!

不要难过～可以在观察一下

我儿子现在大班中班的时候也被老师说过

当时一度想给他转学

因为我儿子对跳舞一直没兴趣

所以中班上学期大家一起跳舞（校庆大节日也是一样）

他完全没动站在园地

在排舞时老师就看他没跳还跟他说XXX你要动呀！

站着不动很丢脸！（是当着全幼稚园师生拿麦克风对他说）

（当然除了这个以外他一直无法融入同学始终在观察别人）

当天听完老师说，我回来也很难过，但是经过先生劝导

他说不跳叫不跳没什么好丢脸

才让我恍然大悟是没什么好丢脸

可是到了中班下学期，问儿子是否要转校

他说不要所以继续让他上

他突然进步很多，老师一直跟我说他进步非常多

现在他大班了，终于跟上别人的步调

我觉得，每个小孩个性发展不同

有些小孩的观察期很长（就像我儿子超久）

尤其对中班小孩来说更是需要时间适应跟学习

我觉得板妈不要太在意，可以在观察一阵子

ps我儿子也属于谨慎型的，中班上学期因为被老师一讲

还带他去看感觉统合结果其实还好没什么大问题！

唉我的状况跟你也是差不多

而且还比妳感觉更难过

因为老师没直接跟我提状况而是透过我的邻居跟我说

(老师跟我邻居蛮熟的)

害我也是难过好久好怕儿子出门被人笑伤了自尊

听实话是很难过

但我是宁可听实话的

我女儿上小一自理及认知能力都较同年龄差

当初幼稚园老师可是一句都没提醒我

让我一直觉得女儿很OK 上了小一才发现问题很多

后来幼稚园老师才告诉我

当初她也觉得我女儿上小一会适应不良

其实我宁可她早点说

我可以多带她出去

多给她一点刺激

我女儿和你儿子一样

个性也是比较过于保护自己,谨慎 小心

当然比活泼爱冒险的孩子少了许多刺激和体验

所以老师才会问你是不是很少带他出去玩

我不觉得老师很烂 她也可以一句话都不说阿

她是在提醒你

这样个性的孩子需要多一点的引导和刺激

妳可以往正面想 这老师说不定是妳小孩的贵人

版妈：

我觉得公幼的老师会主动告知已经不错了

我儿子也是今年中班上公幼的

他的状况从来也没听婆婆说老师有主动告知他在学校的情况

都是我打电话到学校询问，才告知的

说是每个礼拜五都会发联络簿

目前为止也只是老师勾选一些项目，并没有文字叙述小朋友的状况

有点小失望

而老师对你说的其实你也不用难过

因为老师也告诉我，我儿子从不和大家一起活动

到渐渐会参与(但有时还是会自己做在位子上)

我觉得这就是他的进步了

因为我儿子非常的怕生，从没单独团体在一起过

而他这次上公幼只有前3天有哭

后面没有(只是会有无辜的表情)

这就是他很大的进步了

所以版妈现在最差没关係

他会有进步的

妈妈别难过

老师有点不该说"只有他一个人这样"的话

每个孩子都是独特的个体,成长过程也有他自已的发展阶段,再说妳家宝贝原本年纪就比较小

不用太在意别人的孩子与自己宝贝的对比

妈妈妳是最了解自己孩子的人,妳知道儿子在妳心里是最棒的!

伟大的妈妈加油!!!

我是版妈

谢谢各位妈妈的回应

我相信,

我儿子会有大进步的,

老师的话我也会听进去,

该加强的我也会去加强,

还是很谢谢妳们的鼓励

看完版妈的话我忽然有种错觉

老师的重点好像不是你儿子，反而是希望你说她辛苦了，麻烦老师了之类的话，因为有常识的人也知道中班还是小小孩，都是在家里的人呵护下长大的，尤其是混龄教学下的同班小孩差距更是大，我想版妈就别再意那位老师的话，以后老师若是再提起你就说，老师辛苦了，小朋友本来就都不一样，以后请老师慢慢教导我相信我儿子 的学习力很强，就像老师说得越来越好

妈妈别难过哟

老师会这样告诉你你应该要换另一个角度想

她愿意跟你说代表她是位好老师

她的意思应该只是要跟你说小朋友哪方面比较弱

并不是你儿子是班上最差的

假日可以带小朋友到附近国小溜滑梯、走平衡木

这些对小朋友都有帮助的

其实我真的想大声说出来

就是有家长像你们这样

使得老师有话都不敢跟家长说

我们班上有一位小朋友坐不住、整天在教室跑来跑去的

观察他的情况感觉像过动症

我的想法是：快告诉家长，及早治疗对小朋友是好的，不然等到小学已来不及了

(我儿子当初就是老师及时告知，中班上学期赶紧做治疗)

可是资深老师却这么想：这种话哪能说?说了不被家长骂死才怪

而我只是助理，又不是读幼教科，说的话哪有说服力

只好当个默默无声的人

如果老师肯告诉我的小孩任何问题

我对老师都是感激的

不然老师可以当做没他的事

反正下课平安交到父母手中就好了啊！

说这番话并不是对版妈不满或什么的

希望版妈了解我的意思

别太难过老师的话

你该做的是要如何帮自己的小孩

加油喔!!!!